Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben informar a través de un boletín informativo la importancia de la inclusión y la igualdad de género.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la inclusión y la igualdad de género, y por qué son importantes en la escuela y en la comunidad.


• Investigación: Dar a los alumnos algunos recursos (libros, videos, páginas web) para que investiguen y recopilen información sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género.

Sesión 2:

• Análisis de noticias: Proporcionar a los alumnos distintos artículos de noticias que traten sobre temas relacionados con la inclusión y la igualdad de género. Pedirles que los lean y analicen, identificando las diferencias y semejanzas en su tratamiento.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan y discutan sus hallazgos. Cada grupo deberá registrar las diferencias y semejanzas encontradas.

Sesión 3:

• Elaboración de notas informativas: Explicar a los alumnos la estructura de una nota informativa y su función. Pedirles que, en base a la información recopilada, elaboren notas informativas sobr