Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural" en preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que las costumbres de Día de Muertos se están perdiendo entre las nuevas generaciones. Se les pregunta si ellos saben qué es el Día de Muertos y si lo han celebrado en su comunidad. Se genera una lluvia de ideas y se escriben en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Lectura de un cuento relacionado con el Día de Muertos: Se lee un cuento que explique el significado y las tradiciones del Día de Muertos. Se fomenta la participación activa de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas y promoviendo la reflexión sobre el cuento.


• Actividad de escritura: Se les pide a los alumnos que escriban en su cuaderno lo que han entendido del cuento y por qué creen que es importante conservar las tradiciones del Día de Muertos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar sobre las tradiciones del Día de Muertos en su comunidad. Deben buscar información en libros, internet, preguntar a sus familiares, etc. Cada grupo prepara una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen en voz alta un texto informativo sobre el Día de Muertos. Se les pide que subrayen las palabras clave y que anoten en sus cuadernos las ideas principales