Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Interacción motriz

Tema: Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Aptitud Física.

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


3. Presentación del tema: Importancia de las relaciones asertivas en el juego y deporte educativo.

Fase de Desarrollo:

1. Explicación del concepto de relaciones asertivas y su importancia en el juego y deporte educativo.


2. Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal.


3. División de los alumnos en grupos.


4. Realización de juegos y actividades deportivas que promuevan la interacción motriz y la comunicación asertiva entre los miembros de cada grupo.


5. Apoyo a los alumnos para que resuelvan conflictos de forma asertiva durante las actividades.


6. Estimulación y fomento del juego limpio y la confrontación lúdica entre los grupos.

Fase de Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y deporte educativo.


2. Puesta en común de las experiencias vividas durante las actividades.


3. Síntesis de los aprendizajes realizados.


4. Tarea para casa: Investigar sobre cómo mejorar la aptitud física a través de actividades recreativas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación