Unidades y medidas utilizados en Física.

Anahy Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Title: Unidades y medidas en Física


Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: mkl


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para atender las necesidades de los alumnos con discapacidad visual y auditiva.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y explicar su importancia en la Física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos qué unidades de medida podrían utilizarse para medirlos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de magnitud, unidad de medida y sistema de unidades.

  • Presentar el Sistema Internacional de Unidades (SI) y sus unidades básicas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la unidad básica adecuada para una determinada magnitud.


Cierre:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre unidades derivadas del SI.

  • Cada grupo deberá investigar y presentar una unidad derivada, su definición, simbología y en qué contextos se utiliza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Mostrar ejemplos de problemas en los que se utilizan unidades derivadas y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverlos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de múltiplos y submúltiplos de las unidades del SI y su simbología.

  • Realizar ejercicios prácticos para convertir entre distintas unidades y sus múltiplos o submúltiplos.


Cierre:



  • Realizar una actividad en la q