Estudio de los números - Números decimales hasta diezmilésimos

Cristián de Jesús Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números - Números decimales hasta diezmilésimos


Objetivo: Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y recopilación de conocimientos previos sobre números decimales.

    • Presentar el problema: "¿Cómo podemos aprender a leer y escribir números de más de cinco cifras?"



  2. Exploración (15 minutos):



    • Formar grupos de 4 alumnos.

    • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números decimales de diferentes magnitudes.

    • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de menor a mayor y las escriban en su cuaderno.

    • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los grupos.



  3. Explicación (10 minutos):



    • Hacer una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos.

    • Resaltar la importancia de la notación decimal y el valor de cada cifra en los números decimales.

    • Explicar cómo se leen y escriben los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.



  4. Aplicación (10 minutos):



    • Entregar a cada alumno una ficha con ejercicios para practicar la lectura y escritura de números decimales.

    • Resolver los ejercicios de forma individual.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura y escritura de números decimales.

    • Resolver dudas o preguntas de los alumnos.



  2. Investigación (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde se utilicen números decimales.