Introducción al tema de equidad de género y reflexión sobre identidades y género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y reflexión sobre identidades y género (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno mencione un estereotipo de género que conozca.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos en qué consiste la equidad de género y por qué es importante promoverla.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación por género.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la discriminación de género.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la discriminación de género.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir cada situación y reflexionar sobre cómo se sienten las personas involucradas y qué acciones podrían tomar para combatir la discriminación.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve síntesis de lo trabajado en la sesión y reforzar la importancia de promover la equidad de género.
   
   
   • Dejar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que realicen una reflexión personal sobre cómo se sienten al respecto de la equidad de género y qué acciones podrían tomar para promoverla.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la actividad de reflexión, valor