La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Proyecto comunitario: Conocer las lenguas indígenas y su diversidad étnica cultural y lingüística de México.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generar una lista con las lenguas indígenas que se hablan en México.

Desarrollo:

• Realizar la lectura compartida de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Analizar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para identificar las ideas principales.


• Organizar a los alumnos en parejas para que conversen y comenten las ideas del texto.


• Registrar en un cuaderno los comentarios realizados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los comentarios realizados en las parejas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultu