Introducción a los derechos de niñas y niños

Valeria Guadarrama
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños


Objetivo: Introducir el tema de los derechos de niñas y niños, y despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan y realizan un breve calentamiento físico.

    • Presentación del tema: El docente presenta el tema de los derechos de niñas y niños, explicando brevemente qué son y por qué son importantes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica: El docente plantea el siguiente problema a los alumnos: "Imaginen que no tienen derechos y que no pueden hacer las cosas que más les gustan. ¿Cómo se sentirían?" Se les da unos minutos para reflexionar y luego se les invita a compartir sus respuestas en voz alta.

    • Presentación de los derechos: El docente muestra imágenes o ilustraciones que representen diferentes derechos de niñas y niños, como el derecho a la educación, a la salud, a la alimentación, etc. Se invita a los alumnos a describir lo que ven en las imágenes y a expresar su opinión sobre cada derecho.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: El docente realiza una pregunta final para reflexionar sobre lo aprendido: "¿Por qué creen que es importante conocer y respetar los derechos de niñas y niños?" Se invita a los alumnos a dar sus respuestas.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo los derechos de niñas y niños


Objetivo: Comprender y explicar con sus propias palabras los diferentes derechos de niñas y niños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio: El docente hace una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los derechos que se mencionaron y preguntando a los alumnos