Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Enoc
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Identificar la relación entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza.

  • Dialogar acerca de los sentimientos que provoca esa relación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza".

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué elementos la componen.

  • Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al contemplarlos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar el problema: "Desconocemos los cuidados que requiere un árbol para subsistir y su importancia con la vida de los seres humanos".

  • Realizar una actividad de observación de un árbol ubicado cerca del aula. Los alumnos deberán observar detenidamente el árbol y anotar todas las características que puedan identificar.

  • Formar grupos y asignar a cada uno un árbol cercano al colegio para que realicen una investigación sobre: características del árbol, cuidados que requiere, importancia del árbol para los seres humanos.

  • Proporcionar materiales como lápices, papel y dispositivos electrónicos para realizar la investigación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo las conclusiones de la investigación sobre los árboles.

  • Reflexionar sobre la importancia de los árboles en nuestra vida diaria y cómo pueden cuidarlos.

  • Dialogar acerca de los sentimientos que les provoca la relación con la naturaleza.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Fortalecer el conocimiento sobre el respeto, c