Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

ALAN IOVANNY MEDELLIN
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y promover la interculturalidad a través de la comunicación asertiva.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema a través de imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los conceptos clave: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

    • Presentación de diferentes ejemplos de cada uno de estos aspectos y su importancia en la interculturalidad.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes identifiquen manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en su propio entorno.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de otros.

    • Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para presentar en la siguiente clase.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso breve del tema de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en contextos interculturales.

    • Expl