Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Patricia Ochoa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y hacer una breve conversación sobre la importancia de la familia y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en sus propias familias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de distintos lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de diferentes épocas.

    • Pedir a los alumnos que comenten sobre las diferencias que observan en las imágenes.

    • Promover una discusión y reflexión sobre cómo los cambios pueden afectar a las familias y comunidades.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos dibujen o escriban sobre algún cambio que hayan observado en su propia familia.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la capacidad de identificar acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o escritos sobre los cambios en sus familias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una narración o cuento que cuente la historia de una familia a lo largo de varias generaciones.

    • Luego de la lectura, guiar una discusión sobre los acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en la historia de la familia.

    • Mostrar fotografías, objetos, ropa u otros elementos relacionados c