Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para diferenciar algunos textos que se usan en entornos escolares, por ejemplo, el reglamento, con otros, por ejemplo, el instruct.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos instructivos que los alumnos conocen y han utilizado.


• Lectura y análisis conjunto de diferentes textos instructivos, como un reglamento de la escuela, una receta médica y las instrucciones de un juego de mesa.


• Identificación de las características comunes de los textos instructivos y su función.


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos crearán un texto instructivo para una actividad escolar ficticia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Juego de roles, donde los alumnos interpretarán diferentes textos instructivos y los demás compañeros deberán adivinar de qué tipo de texto se trata.


• Lectura y análisis de nuevos textos instructivos, como las instrucciones para realizar un experimento científico.


• Identificación de las características específicas de cada tipo de texto instruc