Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Las emociones" y explicación de su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Dinámica de presentación: juego de "Yo siento". Cada alumno deberá expresar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Conversación grupal sobre situaciones o experiencias en las que han experimentado diferentes emociones.


• Enlace con la problemática interdisciplinar: reflexión sobre las emociones que podrían generarse en situaciones de riesgo y accidentes.

Sesión 2 (Identificación y nombre de emociones):

• Actividad de identificación de emociones: se presentarán imágenes o situaciones y los alumnos deberán identificar las emociones que se representan en ellas.


• Juego "Emocionámetro": los alumnos deberán representar físicamente diferentes emociones.


• Conversación grupal sobre cómo se sienten al experimentar diferentes emociones.


• Enlace con la problemática interdisciplinar: identificación de las emociones que podrían surgir en situaciones de riesgo y accidentes.

Sesión 3 (Expresión de emociones):

• Actividad de expresión de emociones a través de la pintura: los alumnos utilizarán colores y formas para representar diferentes emociones.


• Juego "Mímica de emociones": los alumnos d