Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Prevención de accidentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un cuento sobre seguridad vial y prevención de accidentes.


• Conversación en grupo sobre las situaciones de riesgo que pueden ocurrir en el entorno de los alumnos.


• Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar imágenes de situaciones de riesgo y situaciones seguras.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones seguras y cómo pueden prevenir accidentes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un cuento sobre prevención de accidentes en el hogar.


• Conversación en grupo sobre las medidas de prevención que deben tomar en casa.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar imágenes de objetos con las medidas de seguridad correspondientes.


• Reflexión en grupo sobre las medidas de prevención aprendidas y cómo pueden aplicarlas en su hogar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un cuento sobre prevención de accidentes en la escuela.


• Conversación en grupo sobre las medidas de prevención que deben tomar en la escuela.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones con medidas de seguridad y situaciones sin medidas de seguridad, los demás alumnos deberán identificar las diferencias.


• Reflexión en grupo sobre las medidas de prevención aprendidas y cómo pueden aplicarlas en su escuela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un c