La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática ambiental a atender: PROBLEMAS AMBIENTALES

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Breve explicación sobre el concepto de la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que afectan a la escuela y la comunidad.


• Selección de un problema ambiental a trabajar durante la secuencia didáctica.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicación sobre la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la solución de problemas.


• Organización de equipos de trabajo para investigar más a fondo el problema ambiental seleccionado.


• Búsqueda de información en libros, internet y otras fuentes relevantes.


• Registro de la información recopilada y elaboración de un informe preliminar.

Sesión 3 (Planificación):

• Presentación de los informes preliminares por cada equipo de trabajo.


• Identificación de las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para solucionar el problema ambiental.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada acción propuesta.


• Votación y selección de la acción más viable y efectiva.

Sesión 4 (Acción):

• Organización de los equipos de trabajo para llevar a cabo la acción seleccionada.


• Elaboración de un