Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Importancia de conocer las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar una breve introducción a la importancia de conocer estas creaciones literarias.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria tradicional o contemporánea.


• Fomentar el análisis y la discusión en grupo sobre los recursos literarios utilizados en el fragmento y cómo contribuyen a la narrativa.


• Proporcionar ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias: narrativas, poéticas, dramáticas, entre otras.


• Explicar y ejemplificar los recursos literarios más comunes, como la metáfora, la aliteración, la personificación, entre otros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un breve texto narrativo, poético o dramático utilizando al menos tres recursos literarios.

Fase de Cierre:

• Compartir los textos creados por los alumnos y brindar retroalimentación positiva.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar recursos literarios en las creaciones literarias.


• Asignar tarea: investigar y t