Introducción al tema y reconocimiento de riesgos en el entorno del hogar

Habigail Limon
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de riesgos en el entorno del hogar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo en el hogar.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y breve introducción al tema de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  2. Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán situaciones o acciones que consideren peligrosas en el hogar.

  3. Presentación de imágenes: Se mostrarán imágenes que representen diferentes riesgos en el hogar, como productos de limpieza al alcance de los niños, cables sueltos, objetos punzantes, etc.

  4. Diálogo en grupo: Se generarán preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre los riesgos presentes en su entorno hogareño y compartan sus experiencias.

  5. Registro en un mural: Los alumnos dibujarán o pegarán imágenes de situaciones de riesgo en el hogar en un mural colectivo.


Sesión 2: Prevención de intoxicaciones en el hogar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y aprenderán a prevenir situaciones de intoxicación en el hogar.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se revisarán los riesgos identificados en el hogar durante la sesión anterior.

  2. Presentación de imágenes y materiales: Se mostrarán imágenes y muestras de productos tóxicos presentes en el hogar, como medicamentos, productos de limpieza, etc.

  3. Juego de asociación: Se presentarán tarjetas con imágenes de productos y los alumnos deberán asociarlos con su correcto uso o almacenamiento seguro.

  4. Elaboración de un cartel: Los alumnos diseñarán un cart