Interculturalidad y sustentabilidad
VICTOR LOERA
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza y su contribución a la sustentabilidad.
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la naturaleza.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad?
- Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo originario o una cultura del país para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos recolecten información sobre las prácticas sustentables de dicha comunidad en relación con la naturaleza.
- Animar a los alumnos a trabajar en equipo y compartir la información recopilada.
Actividad 3: Presentación y reflexión en plenaria (15 minutos)
- Cada grupo presentará brevemente la información recopilada sobre su comunidad.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Reflexionar en conjunto sobre cómo estas prácticas sustentables pueden contribuir a la reducción del impacto negativo en el medio natural y social.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de las acciones personales y colectivas en el ámbito escolar para cuidar la vida y la Tierra.
Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)
- Realizar una ll