Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y análisis del conflicto vecinal reciente.
Duración: 45 minutos.

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Planteamiento del problema: Presentación de un conflicto vecinal reciente que haya ocurrido en la comunidad, barrio, colonia o ciudad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas del conflicto.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de la tarea de investigar sobre el conflicto, incluyendo fuentes orales, escritas o digitales.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Análisis crítico de las causas del conflicto.
Duración: 45 minutos.

• Presentación de los hallazgos de cada grupo sobre las causas del conflicto investigado.


• Discusión en grupo grande sobre las causas identificadas y su relación con la cultura de paz.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Análisis del desarrollo del conflicto.
Duración: 45 minutos.

• Pres