Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Encontrar semejanzas de las grafías con los nombres de compañeros por los sonidos, así como identificar su nombre en documentos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Hablar de la importancia de la escritura y la lectura para establecer vínculos con los demás. Mostrar diferentes tipos de textos con destinatarios diversos.


• Actividad: Realizar un mural de textos con nombres de los compañeros y de personas importantes para ellos, como familiares o amigos.

Sesión 2:

• Recordatorio del mural de textos: Pedir a los alumnos que observen el mural y encuentren semejanzas entre las grafías y los sonidos de los nombres.


• Actividad: Juego de encontrar el nombre propio entre una serie de palabras escritas. Los alumnos deberán buscar y señalar su nombre en el papel.

Sesión 3:

• Recordatorio del juego anterior: Comentar las dificultades y aprendizajes obtenidos al buscar los nombres en el papel.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas de nombres escritos de los compañeros. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas con el nombre correcto.

Sesión 4:

• Recordatorio del juego de memoria: Hablar sobre la importancia de identificar y reco