Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los niños tiene problemas de lenguaje y no logran controlar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y la importancia de expresarlas de manera adecuada.


• Actividad: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente, utilizando palabras y gestos.


• Recursos: Tarjetas con diferentes emociones dibujadas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.), papel y crayones.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen una situación que les haya generado una emoción intensa. Después, cada alumno explicará su dibujo y cómo se sintió.


• Recursos: Papel, crayones, y lápices de colores.

Sesión 3:

• Repaso del tema de las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos crearán sus propios símbolos o marcas personales para representar diferentes emociones (por ejemplo, un sol para la alegría, una nube para la tristeza,