Introducción a las emociones

Plan de clase

Objetivo general:
Desarrollar la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, para que los alumnos puedan combinarlos en la representación de sus emociones y experiencias.

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar las emociones y experiencias, cómo esto permite una mejor comunicación y resolución de conflictos.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Socialización de los dibujos: Invitar a los alumnos a mostrar y explicar sus dibujos al resto del grupo.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del dibujo.

Sesión 2: Reconocimiento de las emociones en otros (45 minutos)

• Realización de una actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes emociones y pedirles que identifiquen y nombren cada emoción.


• Actividad grupal: En pequeños grupos, pedir a los alumnos que representen las emociones identificadas a través de juegos de dramatización.


• Presentación de las representaciones: Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar las emociones de otros.

Sesión 3: Expresión de emociones a través del arte (45 minutos)

• Introducción al uso de recursos gráficos y lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos cómo p