Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

VICTOR LOERA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción y planteamiento del problema



  • Presentación del tema a través de un video corto que muestre ejemplos de actividades humanas que afectan a la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: "Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en tu casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza".

  • Lluvia de ideas en grupo sobre las actividades cotidianas y su relación con la naturaleza.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de las actividades



  • Cada equipo seleccionará una actividad cotidiana (ejemplo: uso del agua, consumo de energía, manejo de residuos, transporte) para investigar y analizar su relación con la naturaleza.

  • Los equipos buscarán información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Realización de un cuadro comparativo que muestre los efectos positivos y negativos de la actividad seleccionada en la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de compromisos



  • Cada equipo elaborará una lista de compromisos que contribuyan a la preservación, prevenció