Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y su relación con la reproducción y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre situaciones relacionadas con la temática y sus consecuencias.


• Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre las etapas del desarrollo humano y cómo se relacionan con la reproducción y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes?


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada una? ¿Cómo se relaciona el uso del condón, el retraso de la actividad sexual y la abstención?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos de trabajo y buscarán información sobre las conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS. Deberán recopilar información sobre el uso del condón, retraso de la actividad sexual y la abstención. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Registro de la información encontrada: Cada grupo elaborará un resumen de la información re