Introducción al juego como base de la experiencia de investigación

Noemi Navia
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al juego como base de la experiencia de investigación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar contenidos simbólicos a través de experiencias lúdicas para promover la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento de los niños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia del juego para explorar el mundo y aprender sobre nosotros mismos".

  • Pregunta inicial: "¿Qué es el juego? ¿Qué podemos aprender jugando?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego libre: Proporcionar a los niños diferentes materiales y juguetes para que exploren y jueguen libremente.

  • Observación y registro: Observar a los niños mientras juegan y registrar las acciones y palabras que utilizan.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal: Preguntar a los niños sobre su experiencia de juego y cómo se sintieron. Promover la reflexión sobre las cosas que aprendieron mientras jugaban.


Sesión 2:
Tema: Explorando la ubicación espacial
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la comprensión de las ubicaciones espaciales "arriba", "abajo", "adelante" y "atrás" a través del juego y la indagación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre el juego y cómo se relaciona con su mundo y ellos mismos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las ubicaciones espaciales jugando y buscando objetos en diferentes lugares".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de escondite: Explicar las reglas del juego de escondite y jugar con los niños. Durante el juego, promover la identificación de las ubicaciones espaciales a medida que se encuentran e