Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º.

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre propio.


• Lectura de un cuento o historia que enfatice la importancia de los nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en tarjetas o papeles, utilizando diferentes materiales y técnicas (lápiz, crayón, colores, etc.).


• Compartir los nombres escritos y compararlos con los de los compañeros.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al escribir y comparar nuestros nombres?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre lo aprendido.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de nombres en diferentes textos (libros, revistas, periódicos, etc.) y los recortarán para crear un mural colectivo.


• Discusión sobre los diferentes nombres encontrados y las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad de escritura: Los alumnos usarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una hoja de control.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al usar y reconocer nuestros nombres en diferentes situaciones?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones an