Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer.
Fatima Perez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer.
Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para el buen funcionamiento del cuerpo.
- Mostrar el Plato del Bien Comer y explicar sus diferentes componentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que se deben incluir en cada grupo.
- Invitar a los alumnos a investigar sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable en su entorno familiar o comunitario.
Sesión 2 (45 minutos):
- Compartir las prácticas culturales investigadas por los alumnos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes alimentos de acuerdo con las recomendaciones del Plato del Bien Comer.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentar el problema del alumno con dificultad de escritura y promover la empatía entre los estudiantes.
- Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten un cuento o historia relacionada con la alimentación saludable, incluyendo los diferentes grupos de alimentos.
- Brindar apoyo individualizado al alumno con dificultad de escritura, utilizando estrategias de apoyo como dictado o corrección conjunta.
Sesión 4 (45 minutos):
- Realizar una investigación en grupos sobre los benefic