Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: La higiene

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo los pueblos antiguos contribuyeron al desarrollo de la humanidad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de diferentes pueblos antiguos.


• Solicitar a los grupos investigar sobre uno de los pueblos antiguos asignados y su influencia en el desarrollo de la humanidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y material audiovisual para facilitar la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.


• Realizar una lluvia de ideas para revisar la información obtenida y discutir las conclusiones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre el pueblo antiguo asignado.


• Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.


• Resumir las conclusiones obtenidas y su impacto en el desarrollo de la humanidad.


• Relacionar las conclusiones con las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evo