Textos literarios escritos en español o traducidos.

Nanely Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la belleza de los textos literarios


Objetivo general: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar la elección y lectura de textos literarios en español o traducidos por parte de los alumnos.

  2. Desarrollar habilidades de análisis y crítica literaria en los estudiantes.

  3. Promover la integración y trabajo en equipo entre los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del proyecto a los alumnos.

  • Explicación del objetivo general y específico de la clase.

  • Planteamiento del problema de integración entre los estudiantes y su relación con el proyecto.

  • Motivación inicial: proyección de un video corto que muestre la diversidad y belleza de la literatura.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Presentación de diferentes géneros literarios a través de ejemplos breves.

  • Discusión en grupo sobre las características y emociones que transmiten los diferentes géneros literarios.

  • Actividad individual: elección de un texto literario de su libre elección para su lectura posterior.


Sesión 2:



  • Intercambio de experiencias: cada alumno compartirá con el grupo su elección de texto literario y los motivos por los que lo eligió.

  • Formación de grupos de trabajo para realizar un análisis y comentario de los textos literarios elegidos.

  • Actividad en grupo: elaboración de un póster que represente visualmente el valor estético del texto literario.


Sesión 3:



  • Presentación de los pósteres elaborados por los grupos.

  • Deba