Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

ROBERTO ZAVALETA
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLAN DE CLASE


Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Fortalecer el trabajo colaborativo y la convivencia sana y pacífica, analizar los saberes de las culturas del Estado de Morelos, México.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

  • Realización de preguntas abiertas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la temática de la clase.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos colaborativos.

  • Planteamiento y contextualización de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la contaminación del agua en el Estado de Morelos.

  • Realización de una lluvia de ideas en cada grupo para identificar posibles soluciones a la situación problemática planteada.

  • Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.) sobre los hitos científicos y tecnológicos qu