La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender a la escasez de ortografía y comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios y posibles soluciones.


3. Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, obra de teatro, etc.).


2. Lectura de ejemplos de textos literarios que aborden problemas de la comunidad.


3. Actividad de análisis y reflexión sobre los textos leídos, destacando la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


4. Formación de equipos y asignación de un problema comunitario a cada equipo.


5. Trabajo en equipo para crear un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al problema asignado.


6. Apoyo y orientación del profesor para mejorar la ortografía y la comprensión lectora de los alumnos durante el proceso de escritura.

Cierre:

1. Presentación de los textos literarios creados por cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realiza