Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Nivel: 5º de Primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la problemática de incomprensión en la división.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos de multiplicación y división (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división.


• Explicar los conceptos básicos de multiplicación y división, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Resolver ejemplos de multiplicación y división en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar activamente.

Sesión 2: Relación entre multiplicación y división (45 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que se requiera utilizar la multiplicación y la división.


• Proporcionar ejemplos de cómo la multiplicación y la división son operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que utilizar la multiplicación para resolver una división y viceversa.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas y el intercambio de ideas.

Sesión 3: División con números naturales y cociente decimal (45 minutos)

• Introducir el concepto de división con resultado decimal.


• Resolver problemas prácticos en los que el cociente sea un número decimal.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas y