Estilos de vida activos y saludables
rebeca perez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - 1º de Secundaria
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos valoren la importancia de estar activos para mantener una vida saludable.
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: se registrará el nivel de participación y compromiso de cada alumno en las actividades propuestas.
- Cuestionario de conocimientos: se realizará al finalizar las sesiones para evaluar los aprendizajes adquiridos sobre estilos de vida activos y saludables.
Sesión 1:
Inicio:
- Calentamiento: realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos para preparar el cuerpo.
- Motivación: presentar imágenes y testimonios de personas que llevan un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo:
- Actividad principal: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes momentos del día en los que se puede estar físicamente activo (ejemplo: caminar al colegio, jugar en el recreo, practicar deportes, etc.).
- Formación de grupos: los alumnos se organizan en grupos y eligen un momento del día para diseñar una actividad física que favorezca un estilo de vida activo y saludable.
- Elaboración del plan: cada grupo deberá diseñar un plan detallado de la actividad, incluyendo la duración, los materiales necesarios y los beneficios para la salud.
Cierre:
- Exposición de los planes: cada grupo present