Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, cada uno compartirá su nombre con el resto de la clase.


• Actividad 2: Realizar actividades lúdicas para memorizar y reconocer los nombres de los compañeros. Por ejemplo, el juego de la silla musical, donde los alumnos deben sentarse en la silla que tenga el nombre de un compañero.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

Sesión 2:

• Actividad 1: Trabajar en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase. Deberán comparar sus nombres con los de sus compañeros y hacer una lista de aquellos que tienen alguna similitud.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su lista al resto de la clase y se discutirán las similitudes encontradas.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias de los nombres propios y cómo esto nos hace únicos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en etiquetas adhesivas. Luego, cada uno pegará su etiqueta en sus útiles escolares.


• Actividad 2: Realizar una actividad de registro de asistencia. Cada alumno deberá escribi