La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Lidia Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos cuentan con un nivel básico del idioma inglés.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la diversidad lingüística.
Duración: 45 minutos.



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y el tema a trabajar.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Actividad 2: Lectura de un texto corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y su importancia.


Sesión 2:
Título: Lenguas indígenas de México.
Duración: 45 minutos.



  • Actividad 1: Presentación de información sobre las lenguas indígenas de México.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos lean textos cortos en inglés sobre algunas lenguas indígenas mexicanas.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos elaboren un párrafo en inglés sobre alguna lengua indígena de México.


Sesión 3:
Título: Lenguas en peligro de extinción.
Duración: 45 minutos.



  • Actividad 1: Presentación de información sobre las lenguas en peligro de extinción en el mundo.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos lean textos co