La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Bajo rendimiento académico

Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando diferentes estilos de aprendizaje y habilidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.


• Apoyo y guía del docente durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Elaboración de una lista de acciones para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Planteamiento