Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad y la violencia

NANCY SILVA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad y la violencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán la importancia de la biodiversidad y reflexionarán sobre la relación entre la biodiversidad y la violencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué saben al respecto.

    • Presentación de una imagen o video que muestre la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Entrega de una hoja de trabajo con preguntas relacionadas a la biodiversidad y la violencia.

    • Los alumnos trabajan en grupos para analizar y responder las preguntas.

    • Luego, cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.

    • Comentario sobre la relación entre la biodiversidad y la violencia, enfatizando la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consiste en buscar información sobre la biodiversidad local.




Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán información acerca del estado de la biodiversidad local y expondrán razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Los alumnos comparten la información encontrada sobre la biodiversidad local.



  2. Desarrollo (25 min