El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria a abordar: La comunidad presenta características culturales machistas, lo que genera un consumo alto de alcohol y una pérdida de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentación del problema a través de una situación problemática relacionada con la comunidad y su consumo alto de alcohol.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles a cada integrante.

Sesión 2: Identificación de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la problemática (45 minutos)

• Análisis de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza presentes en la problemática.


• Identificación de los factores socioculturales y ambientales que influyen en el consumo de alcohol y la pérdida de valores en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente estas interrelaciones.

Sesión 3: Análisis de alternativas de solución (45 minutos)

• Investigación en grupo sobre las posibles alternativas de solución a la problemática planteada.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la alternativa más viable y justificación de la elección.

Sesión 4: Diseño de