Labores y servicios que contribuyen al bien común

Karla Rivera
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo (PDA): Utilizar lo que saben de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes trabajos y servicios que los alumnos conocen.

  • Presentar imágenes y descripciones de diferentes trabajos y servicios, y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen su importancia.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes relacionadas con los trabajos y servicios que conocen.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre los trabajos y servicios



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes trabajos o servicios para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y acceso a internet para que los grupos recolecten información sobre el trabajo asignado.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y explicando la importancia de ese trabajo o servicio.


Sesión 3 (45 minutos): Reflexión sobre la importancia de los trabajos y servicios



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre la importancia de los diferentes trabajos y servicios.

  • Fomentar el pensamiento crítico, animando a los alumnos a cuestionar y debatir sobre la importancia y el impacto de cada trabajo o servicio en la comunidad.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un mapa conceptual o una lista con los trab