Presentación de la comunidad y sus necesidades

PAULINA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en preescolar 2º, desde una perspectiva comunitaria, con el objetivo de "Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar", atendiendo también al problema de "representación de cantidades de hasta 10 elementos y escritura de números de forma convencional". Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario y se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Presentación de la comunidad y sus necesidades
Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y ayudar a su comunidad.

  2. Lectura de un cuento o libro relacionado con la importancia de la comunidad y la comunicación.

  3. Conversación en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.

  4. Actividad de expresión oral: cada alumno compartirá una necesidad o deseo que tenga.

  5. Cierre: reflexión sobre lo aprendido y compromiso de escuchar a los demás en el proyecto comunitario.


Sesión 2:
Tema: Emociones y gustos en la comunidad
Actividades:



  1. Lectura de un cuento o libro relacionado con las emociones y gustos.

  2. Conversación en grupo sobre cómo expresar las emociones y gustos de forma respetuosa.

  3. Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán una emoción o gusto que tengan.

  4. Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones donde deben expresar emociones o gustos.

  5. Cierre: reflexión sobre la importancia de escuchar las emociones y gustos de los demás en la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Ideas y saberes en la comunidad
Actividades:



  1. Lectura de