Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a tratar: Alumnos no han logrado la lecto-escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.


• Conversación sobre la importancia de la escritura de nombres y su relación con la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres (45 minutos)

• Conversación sobre los nombres propios y su relación con la cultura y la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en casa para recopilar los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Luego los compartirán en clase.

Sesión 3: Elaboración de un árbol genealógico (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la familia y la relación con los nombres propios.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un árbol genealógico, escribiendo los nombres de sus familiares en una hoja de papel o cartulina. Luego lo compartirán con el grupo.

Sesión 4: Creación de un mural de identidad (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la identidad y la pertenencia.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en la creación de un mural de identidad, donde escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, com