El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problemática: Poca participación de los padres en reuniones con ellos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación y el desempeño de los alumnos durante las actividades desarrolladas en clase.


2. Portafolio digital: Los alumnos deberán recopilar sus trabajos escritos y grabaciones de actividades realizadas en clase en un portafolio digital. Este portafolio será utilizado para evaluar su progreso durante el proyecto.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Familia, escuela y comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos.


• Presentación de vocabulario relacionado con la temática.

Fase de desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones de interacción entre padres e hijos en la escuela.


• Práctica de expresiones y frases en inglés relacionadas con las emociones y sentimientos en estas situaciones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación entre padres e hijos.


• Cierre de la sesión con una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus propias ideas y sentimientos sobre su familia y la escuela