Introducción al concepto de interculturalidad
pedro ventura
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad" para alumnos de Secundaria 1º:
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de interculturalidad
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludar a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad.
- Presentar una breve explicación sobre el concepto de interculturalidad y su importancia en el mundo actual.
Desarrollo:
- Mostrar ejemplos audiovisuales de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en distintos países de habla inglesa.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.
- Cada grupo investigará sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas más representativas de ese país y elaborarán un breve informe en inglés sobre ello.
Cierre:
- Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase en inglés.
- Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo puede enriquecer nuestras vidas.
Sesión 2:
Tema: Creación del cómic o manga
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el objetivo de la clase: elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Desarrollo:
- Explicar las características del cómic o manga y cómo se estructuran.
- Proporcionar a los estudiantes plantillas de cómic o manga en blanco para que realicen su trabajo.
- Cada estudiante elegirá una situación donde se destaque la interculturalidad y la representará en el cómic o manga.
Cierre: