Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres familiares

• Presentación del tema: explicar a los alumnos sobre la importancia de las costumbres familiares en la formación de la identidad personal.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en grupos pequeños sobre las costumbres que tienen en sus familias (comidas, celebraciones, tradiciones, etc.).


• Actividad de escritura: cada alumno redactará una pequeña descripción de las costumbres familiares que más le gustan.


• Actividad de lectura: se realizará una lectura en voz alta de los textos escritos por los alumnos, fomentando la inclusión y valoración de las diferentes culturas.

Sesión 2: Explorando nuestro territorio

• Presentación del tema: explicar a los alumnos sobre la relación entre el lugar donde viven y su identidad.


• Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre el territorio donde viven, buscando información sobre su historia, geografía, tradiciones, etc.


• Actividad de presentación: cada equipo presentará su investigación a través de una exposición oral, resaltando la importancia de su territorio en su identidad personal.


• Actividad de inclusión: se invitará a los alumnos a compartir elementos de su cultura y territorio c