Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º

Erika Sosa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo cuidar nuestra salud y bienestar".
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que es el cuidado de la salud personal y colectiva.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes acciones de higiene personal, limpieza y actividad física.
    b. Reflexión en grupo sobre la importancia de cada una de estas acciones para mantenernos sanos y bien cuidados.
    c. Explicación del concepto de "vida saludable" y su relación con el cuidado de la salud personal y colectiva.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Elaboración de un listado colaborativo de acciones que los alumnos consideren importantes para cuidar su salud.
    b. Reflexión grupal sobre cómo se sienten cuando llevan a cabo estas acciones.




Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar y practicar acciones de higiene personal para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de la sesión anterior y revisión del listado colaborativo elaborado en la sesión anterior.
    b. Presentación de una historia o cuento relacionado con la higiene personal.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación de diferentes acciones de higiene personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, entre otros.
    b. Demostración práctica de cómo llevar a cab