Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mala alimentación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar de la mala alimentación y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la mala alimentación.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos representar la información sobre la mala alimentación de manera visual?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una causa o consecuencia de la mala alimentación para investigar.


• Los equipos investigarán datos y estadísticas relacionadas con su tema utilizando fuentes confiables.


• Cada equipo deberá recolectar y registrar la información en una tabla o gráfico de su elección.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos utilizando una gráfica poligonal o de línea.


• Se fomentará la participación y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué conclusiones podemos obtener de los datos presentados? ¿Qué impacto tiene la mala alimentación en nuestra sociedad?

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación de información mediante gráficas poligonales y de línea.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos comparar la información sobre la mala ali