Narración de historias a través de diversos lenguajes

YAIRE JACQUELINE SALAS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias a través de diversos lenguajes


Sesión 1:
Tema: Introducción a las leyendas y su importancia cultural
Objetivo: Comprender la importancia cultural de las leyendas y cómo se transmiten a través de la narración.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una leyenda y si han escuchado alguna antes.

  2. Diálogo: Promover un diálogo en el que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las leyendas.

  3. Lectura compartida: Leer en voz alta una leyenda popular y guiar a los alumnos para que identifiquen los elementos característicos de una leyenda.

  4. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes leyendas para que las lean y compartan sus interpretaciones.

  5. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las leyendas en la cultura y cómo se transmiten a través de la narración.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes para las historias
Objetivo: Desarrollar la capacidad de inventar personajes para las historias que se contarán.


Actividades:



  1. Recordatorio: Recordar la importancia de los personajes en una historia y cómo pueden influir en la trama.

  2. Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos interpreten diferentes personajes y los caractericen.

  3. Creatividad: Pedir a los alumnos que inventen un personaje para una historia y que lo dibujen en su cuaderno.

  4. Presentación: Invitar a algunos alumnos a presentar su personaje y contar un poco sobre él.

  5. Reflexión final: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creatividad al momento de inventar personajes.


Sesión 3:
Tema: Creaci