Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación de narrativas a partir del significado del nombre y la historia familiar

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y la importancia de los nombres en nuestra identidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de su nombre antes de la próxima sesión.


• Tarea: Investigar el origen y significado de su nombre.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea y compartir los resultados de la investigación.


• Realizar una actividad de entrevistas en parejas, donde los alumnos se hacen preguntas sobre el origen y la historia de sus nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de la historia familiar en nuestra identidad.


• Tarea: Entrevistar a un familiar sobre el origen y la historia de su nombre.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea y compartir los resultados de las entrevistas.


• Realizar una actividad de creación de narrativas escritas basadas en el significado y la historia familiar de los nombres.


• Introducir los recursos literarios y visuales que pueden utilizar para enriquecer sus narrativas.


• Tarea: Escribir una narrativa basada en el significado y la historia de su nombre.

Sesión 4:

• Repaso de la tarea y compartir las narrativas escritas.


• Realizar una