Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Carmen Ortega
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los
trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los trabajos y servicios que las familias y la comunidad realizan para el bienestar de todos.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes trabajos y servicios que conocen.
- Desarrollo del problema: Presentar el problema: "¿Cómo podemos mostrar la importancia de los trabajos y servicios que realizan las familias en sus hogares y en la comunidad?"
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes trabajos y servicios y cómo contribuyen al bien común.
- Cierre: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y enfatizar la importancia de los trabajos y servicios para la convivencia comunitaria.
- Desarrollo del problema: Presentar una situación problemática relacionada con la importancia de un trabajo o servicio en específico.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar soluciones creativas y respetuosas para resolver la situación problemática.
- Cierre: Compartir en plenaria las soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión: Reflexionar sobre