Exposición sobre temas diversos
alfonsito
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: La migración
Objetivo (PDA): Los alumnos exponen sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos como presentadores o presentadoras.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la migración.
- Planteamiento del problema de la migración y su impacto en la comunidad.
- Explicación de la importancia de conocer y comprender la migración.
- Los alumnos se organizan en grupos y eligen un subtema relacionado con la migración para investigar y exponer.
Sesión 2:
- Los alumnos investigan sobre el subtema elegido, utilizando fuentes confiables de información.
- Reflexión sobre la importancia de planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Los alumnos elaboran materiales de apoyo (presentaciones, carteles, etc.) para su exposición.
Sesión 3:
- Los alumnos realizan apuntes sobre los puntos más importantes de su subtema para usar como guía en su exposición.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje y facilitar la comprensión del público.
- Los alumnos practican su exposición usando elementos paralingüísticos (gestos, entonación, etc.) y ajustando el volumen de voz para mantener el interés del auditorio.
Sesión 4:
- Los alumnos exponen su subtema frente al resto de la clase, manteniendo el interés del auditorio y utilizando los elementos aprendidos.
- Los demás alumnos escuchan atenta y comprensivamente, tomando notas sobre los puntos más relevantes de cada exposición.
- Al finalizar cada exposición, la audiencia plantea preguntas o comenta sobre lo expuesto